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初中语文教学中实现课堂互动的有益探讨

发布时间:2019-01-09 作者:《新课程》杂志社 点击次数:209次

周晓勇

摘要:课堂互动是目前教育改革的重要发展方向,其目的是为了引导学生充分发挥创造性,提高学生的积极主动性,营造轻松、愉快的课堂氛围,让学生和老师更好的进行沟通与交流,互动式教学也是目前有利的教学方式,它有效的改善了教学质量,提高的教学工作的效益。本文主要论述初中语文教学中实现课堂互动的积极作用和影响。

关键词:初中语文教学;实现;课堂互动;作用;探究

语文是人类相互沟通交流的基础,它可以快速的通过文字或者语言的表达形式体现出内心的思想感情,语文在现实生活中也用到很多,例如与人沟通、写信等等,因此要学好语文是十分关键的,它关系着生活的方方面面。在初中语文教学中,既要培养学生掌握基础的知识文化,同时还要注重学生各种交际能力。

一、初中语文教学课堂互动的作用

(一)有效的拉近了师生的距离

在一些学校存在着这样的一些现象,由于学生跟老师接触得太少的原因导致了很多学生都怕老师,这时老师可以通过在课堂上和学生多进行互动,让更多的学生参与进来,不但让紧张的课堂气氛得到调节,还拉近了学生与老师之间的距离,这样的课堂充满欢声笑语,大大提高了教学质量,促进了教育的全面发展。

(二)运用课堂互动,改变过去的学习状态

一直以来,很多学校的老师在传授的过程中,呈主体地位,单方面向学生灌输新知识,然后以来的学生却处于被动状态,让学生在学习的过程中遇到疑难问题无法得到解决,因此老师们可以进行课堂互动,改变过去的教学模式,营造师生平等、相互交流的学习环境,达到学生和老师共同学习,共同进步的效果。

(三)提高学生的积极性,激发学习潜能

开展语文教学课堂互动,可以帮助学生把关注点放在学习上面,全身心的投入到学习中,和老师共同研究和分析教学内容,充分发挥学生的创造性,让学习成绩更上一层楼。

二、初中语文教学课堂互动的意义

(一)情感是完成教学过程的关键因素,没有爱就没有教育,一切都是为了爱。在课堂学习师生互动中,通过老师们给于学生的关心与体贴,使学生更加感受到人间的温暖,于是更加努力的学习功课,以优异的成绩来报答老师;另外一方面,在课堂的互动中,学生可以把自己的疑难问题告诉老师,通过老师的讲解得到正确的答案,老师也要鼓励学生积极的在课堂上发表自己的见解,这样才能激发学生的创造性思维,调整学生好的学习状态。

(二)初中语文课堂的互换教学模式,可以促进学生发挥出在课堂上的主体地位,而课堂教学和老师则为主导地位,改变教学的理念,合理的互换师生的角色的关系,在这个互换的过程中,老师不断的帮助和引导学生,学生也积极、努力的配合老师,这样的课堂氛围达到意想不到的教学效果,不断的提高教学的质量,促进初中语文教学进度,为教育的发展提供更好的平台。

结束语:初中的语文课堂教学十分关键,关系着生活的方方面面,想要搞好初中的语文教学就要不断的改善初中语文的教学模式,以达到更好教育目的,目前来说,初中语文课堂互动是改善初中语文教育的有效的方式,它可以使教师们清楚的认识自己在教学中的位置,进行互换角色的方式来正确的引导学生的学习方法和思想观念,激发学生的求知欲望,提高学生的积极性和主动性,同时老师也要不断的总结教学经验,不断的尝试有效的教学方式,不断创新与探索教学内容,和学生共同进步,共同发展,成就更多优秀人才。

参考文献:

①刘校环.初中语文教学中实现课堂互动的有益探讨[J].课外语文,2012,14:55.

②胡玮玮,李继峰.初中语文教学中学生思维能力的培养[J].教育理论与实践,2013,14:56-58.

③李丹.初中语文合作学习中教师角色的转换研究[D].重庆师范大学,2013.

作者单位:重庆市涪陵区蔺市镇堡子初级中学校