网站公告:

优秀论文展示

多元文化背景下高校思想政治教育创新

发布时间:2019-11-05 作者:《新课程》杂志社 点击次数:27次

多元文化背景下高校思想政治教育创新  

内蒙古自治区 锡林郭勒****   宝*****

摘 要:多元文化是不同文化或多样文化的并存。本文讲了在当前多元文化背景下,高校思想政治教育中所遇到的问题,及思想政治教育工作者为应对这些问题,所进行的教育创新。

关键词:多元文化;高校思想政治;教育创新;

多元文化,是人类社会发展的必然产物,是国与国之间频繁交往、合作、不同文化思潮碰撞、交流所产生的一种社会文化现象。多元文化,是不同文化、或多样文化的并存,他们随着社会的发展变化应用而生,同时又为社会的发展变化而服务。不同的文化,都有其产生和存在的原因,他们对社会的方方面面都有着很大的影响。

一、多元文化的基本内涵

我们当今的社会环境比较开放。社会的发展,使人们的工作、生活、学习都不再局限于某个特定的、有限的范围之内。本省与外省,本国与外国,人与人之间,会因各种需要进行交流、合作。随着社会的发展态势,这样的合作也会是越来越频繁,国与国之间的交往也会越来越广泛。这些都使得不同地区,不同国家之间的文化、习俗等,在保有其独特文化的同时,又与其它文化互相渗透,形成一种融合文化。不同国家间,多种文化的异彩纷呈,就形成了文化的多样性,也就是我们所说的“多元文化”。这些文化,其中有精华,也有糟粕,而且都会对人们的生活、学习产生一定的影响。

二、多元文化对高校思想政治教育的影响

学校作为教育的主阵地,传播文化的主要窗口,学生们接受教育的主要场所,受多元文化的影响最为明显。多元文化背景下,各种文化异彩纷呈。现在的在校大学生,多是90后,在生活环境和学习环境等方面都拥着优越有利的条件。而且他们思想活跃,对新事物的识知和接受程度也比较快。他们可以从网络、手机媒体等,众多的渠道获取到广泛的新潮信息,长期以往,受外界不同文化思潮地影响的学生,很容易对其内在的价值观,人生观产生动摇和改变,使他们对事物的认识和判断也变得的摇摆不定、模棱两可,呈现出一种多元化的趋势。所有这些,都为高校思想政治教育工作的开展带来了困难,但同时也带来了挑战和机遇。 这必将促使思想政治教育工作者对当前的思想政治教育进行反思,促使教育工作者进行教育创新。

 

三、多元文化背景下,高校思想政治教育创新

1.加强教师队伍建设,将高校思想政治教育工作真正落到实处

思想政治教育对于社会的正确发展,有着重要的指导作用。一直以来,都深受国家的重视。目前,社会复杂多变,我们大学思想政治教育的重中之重,就是在当前多元文化背景下,引导帮助学生树立对我国优秀传统文化、及现代文化等这些主流文化的坚定信念,同时,正确认识理解外来文化和一些非主流文化。所有这些,首先需要加强思想政治教育工作者的教师队伍建设,要求教育工作者具有完备的专业理论知识和高尚的道德情操,同时对于社会文化、世界形势的变迁具有敏锐的洞察力,具有强烈的社会责任感。 为此,思想教育工作者应定期学习党和国家的理论和大政方针。学明白、研究透,以不断更新自己的教育观念,提高思想水平。只有这样,才能够适应新形势的变化发展需求.而且,只有教师自身拥有了坚定正确的文化理念,才能用自身的思想觉悟教导和影响学生。

2. 创新教学方法,用社会实践带动思想政治教育的不断深化

目前,大学思想政治教育所采用的教学方法,仍是以课堂为主的理论知识传授,忽视学生的道德精神与人格修养等方面的塑造。而且,用考试过关来检验学生的学习,仍占据主导地位。这些,无形中只会加深学生对于思想政治教育功用的质疑,影响到学生对于学习思想政治的正确认识,使学生偏离学习的本质,一是死学理论为考试,另一方面是死学书本不懂联系社会实践。这些都与我党的 “实事求是” 及 “实践是检验真理的唯一标准”等理论原则不符。所以,在开展大学思想政治教育的同时,要将大学生的学习和德育教育,与他们的社会生活实践紧密联系在一起。例如:通过带领大学生参观红色文化基地、组织学生“三下乡”、或者参加其他志愿服务的社会活动,帮助他们树立正确的理想,坚定信念,通过社会实践,带动思想政治教育的不断深化和升华。

3.以网络为载体,创新思想政治教育工作的新内涵

多元文化背景下,大量的信息都可通过网络进行输送和传播。所以,我们也可以发挥网络不受地域、时空的局限等诸多优势,借助网络为载体,进行思想政治教育,进一步促进思想政治教育的创新。比如:通过网课的方式,组织学生进行学习,观看新闻、国家重要会议、领导人讲话、世界局势等,将最新资讯用最快的速度“鲜活地”传递给学生。例如:在十九大召开期间,党和国家对于传统文化的保护与创新,做出了许多新指示。我们可以组织学生参与“喜迎十九大,文脉颂中华”的活动,通过征文等方式鼓励学生的参与,让学生了解到,思想政治教育是与我们的现实生活息息相关的。同时,我们要注重学生的学习反馈,用学生共同研讨等方式,激发学生的参与热情,培养学生的国家主人翁意识。

对于新时代、新形势,我们必须具有明确的认识。我们必须加快大学思想政治教育的理论创新以及工作方法创新,在多元文化的背景下、教育改革的号召下,使大学思想政治教育焕发新的生机和活力。

参考文献:

 [1]华梅.多元文化视野下的大学思想政治教育研究.牡丹江教育学院学报.2015,2(10).