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怎样提高“知行合一”视角下新时代高校德育工作实效性

发布时间:2019-11-05 作者:《新课程》杂志社 点击次数:22次




当前形势下,经济环境不断变化,在此基础上,高校德育工作成为人们广泛关注的重点,高校德育工作是按照国家相关要求,科学规范地对教育者进行培养,使其可以具有良好的政治觉悟,创新性的思想,较好的道德品质,它包含着人类文明进步,对受教育者素质的一般要求和社会发展的特殊需要,是大学生提高思想道德品质,实现以德治国的关键。加强德育教育成为高校工作开展的重点,无论在任何时候,都不能对德育工作进行忽略,特别是在新时期发展过程中,更应该不断关注和重视高校德育工作,使其可以提升实效性,才能促进高校的发展和完善。


一、“知行合一”的现代德育意蕴


知行合一理念最早在明朝提出,“知”就是指人们对道德所具有的意识和道德思想意念,“形”就是指人将自己的道德意识转换为实际的行动,其主要的思想核心,就是在知道的了解下坚持去做,在实践的过程中,对道德有全新的认识,知行合一思想在一定程度上并没有对知识的形成和行动的环境进行明确,对于认识与实践之间的界限也没有准确的划分,但是从道德实践的角度进行分析后发现,实践是培养道德品质的关键。在现代德育发展中,知行合一思想,对于德育教育具有重要的启示,使人深刻认识到,知道的根本目标是行动,也就是说德育教育的最终目的,就是使受教育者可以长期进行道德实践,这是德育所追求的根本境界。

另外,对于德育的根本路径进行了指明,即真知的形成必须在实践中才能获得,只有通过不断的实践进行总结,才能使人们的道德规范意识不断提升,从而具有更加良好的道德品质,促进道德意识,积极的向道德品行进行转化,其要求当代大学生的德育工作,必须对以往德育的认识进行创新,重新构建知而必行的开放式现代德育体系。

大学生正处于迈入社会的重要时期,已经具有自主行动的能力,大学生的德育工作,如果仍然停留于理论式的教育层面,对学生的现实需要没有正确了解,是难以提升教育效果的,如果一味的强化教育者,作为政治宣传人的角色,会使大学生产生严重的逆反心理,同样也难以实现德育教育的主要目的,因而大学生的德育工作必须将知行合一作为德育工作开展的主要思想,对德育的目标体系进行明确,使德育内容更加丰富,构建知行合一的方法体系,才能使德育工作更加具有实效性。


二、提高“知行合一”视角下新时代高校德育工作实效性的措施


高校德育教育应该从大学生的根本实际出发,进行综合性的考虑分析,使德育内涵更加的富有意蕴,在保证德育教育可以充分开展的基础上,对大学生的德育教育内涵进行论述。

1.法纪教育

德育教育的必须以遵守法律为基本,才能使德育教育受到法律的保护和约束,才能为大学生的德育教育开展提供准确的依据,使大学生可以在法律允许的范围内接受法纪教育,掌握更多的法律知识,才能使大学生在进行德育教育时,以法律规定对自己的行为进行改进,使大学生可以强化法律意识,提高德育的实用性和针对性。

2.理想教育

高校德育教育的重要组成,就是理想教育,理想教育就是积极鼓励大学生,实现自身价值的重要方式,使大学生可以树立理想意识,为了实现自己的理想,不断进行奋斗,使自己的整体素质可以不断提升,努力去实现理想,才能使大学生的积极性被充分调动。

3.诚信教育

一个人最基本的道德品质就是诚信,其直接关系着社会的发展,人与人之间的沟通交往,也是所有社会个体必须遵守的规范,大学生的诚信观念还需要不断强化,诚信危机在大学生的日常生活中还随处可见,例如考试作假,求职作弊等,在一定程度上对大学生的生活风气产生了严重的负面影响,因此,必须强化大学生的诚信教育,使大学生可以明白更多做人的道理,掌握基本的做人准则,讲究诚信,是大学德育教育的核心和关键。

4.感恩教育

一个人活在世界上,最基本的就是应该具有感恩的心,感恩教育是塑造大学生独立、完整人格的关键,德育的基本内涵就是学会感恩,使大学生可以从内心感恩身边的一切事物,只有怀有感恩之心,才能让大学生对世界更加热爱,更加独立,获得更多的尊重,因此感恩教育是高效德育教育中不可缺少的一种教育,也是丰富德育内涵的有效手段。

德育在大学生自我价值观念形成的过程中具有至关重要的作用,另外家庭社会等因素也会对大学生的道德观念产生一定的影响,因此家庭学校和社会必须共同承担大学生的德育教育工作,使大学生的所处环境可以被净化,在和谐、稳定的环境中不断强化道德意识。

5.文明教育

文明是促进社会和谐发展的重要基础,文明教育可以使大学生在社会交往中,具有良好的道德规范,对自己的行为进行约束,让学生将文明礼仪可以始终铭记在内心,在实际行动中彰显文明礼仪,使文明礼仪成为大学生基本的素养之一。

6.励志教育

励志教育是大学生面对学习和生活困难的重要保障,培养大学生坚持不懈的勇敢精神,其可以有效应用于追逐个人理想的过程中,在励志教育的帮助下,经过大学生的个人努力和顽强拼搏,使大学生可以找到自我存在的意义,实现自己的作用和价值,为未来发展打下良好的基础。为不同的大学生设定针对性的培养计划。使其可以在励志教育的过程中,对励志理念强烈认同,从而对大学生进行励志教育,为德育教育的开展提供稳定的前提。